Objetivos de la titulación

Los objetivos y competencias del Master en Gestión del Diseño Industrial se han diseñado a partir de la constatación fehaciente de una necesidad insatisfecha en el mercado profesional español que, sin embargo, comienza a ser prolífica en otros países de nuestro entorno. Las carencias detectadas en la práctica empresarial han sido el punto de partida, refrendadas con las constataciones y estudios llevados a cabo por Centros Tecnológicos especializados (PRODINTEC, CADI), organismos de promoción nacional (DDI) o instituciones internacionales relevantes (DMI, DME). El fin último consiste en habilitar a nuestro estudiantes para desempeñar las funciones profesionales del gestor de diseño y mejorar notablemente su empleabilidad, añadiendo a su currículum una formación complementaria de carácter interdisciplinar e integrador.

Los objetivos que se persiguen son los siguientes:

1. Ofrecer una formación académica específica y avanzada en metodología y gestión del diseño industrial, consecuente con la demanda empresarial y con la ausencia en nuestra región de acciones formativas que posibiliten una capacitación profesional similar.


2. Insistir en la adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades en las líneas formativas prioritarias detectadas en el estudio "Diseño Industrial en Asturias: Estudio de experiencias previas en la implantación de titulaciones relacionadas con el Diseño Industrial".


3. Promover la creación de un perfil de especialización profesional de carácter integrador e interdisciplinar, que potencie los aspectos humanísticos, culturales y formales del ámbito de la ingeniería con la incorporación de aspectos técnicos y metodológicos a los perfiles artísticos, y que sea capaz de satisfacer la demanda real de la empresa industrial asturiana.


4. Aprovechar las sinergias que surgen de la colaboración entre organismos públicos de distinta naturaleza (Universidades, Escuela de Arte y Centros Tecnológicos) en colaboración con el tejido empresarial de nuestra región para promover, desde perspectivas distintas pero complementarias, una acción formativa conjunta para responder a una demanda ampliamente contrastada.


5. Fundamentar el aprendizaje en una metodología proyectual que potencie las habilidades y destrezas del alumno sobre casos y situaciones reales que permitan trabar un acercamiento con la realidad socioeconómica del entorno desde el primer momento.


6. Promover la participación de los agentes implicados en el sistema productivo (empresas, centros tecnológicos, otros agentes sociales) a través de áreas de desarrollo específicas asociadas al master que permitan profundizar en el estudio y la problemática de áreas económicas destacadas, generando respuestas en entornos específicos que ayuden a mejorar la competitividad de los mismos.


7. Fomentar la inserción de los alumnos en el mundo laboral mediante becas y contratos en prácticas.